Chào mừng
quý thầy cô
và các em học sinh
1. Thế nào là truyện ngụ ngôn?
2. Hãy trình bày bài học, ý nghĩa rút ra từ truyện
“ Ếch ngồi đáy giếng”
Kiểm tra bài cũ
2. Truyện “ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán những
kẻ có hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên
nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của
mình, không được chủ quan, kiêu ngạo.
1.Truyện ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn xuôi hoặc
văn vần, mượn chuyện về loài vật, đồ vật hoặc về
chính con người để nói bóng gió, kín đáo chuyện con
người, nhằm khuyên nhủ răn dạy người ta bài học nào
đó trong cuộc sống
Tiết 40
Văn bản:
THẦY BÓI XEM VOI
Truyện ngụ ngôn
A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Giới thiệu bài mới

C/ Nội dung bài học
I) Tìm hiểu chung
1. Đọc - Tìm hiểu từ khó
2. Bố cục
II) Tìm hiểu nội dung văn bản
Hoàn cảnh xem voi

2. Các thầy xem và nhận định về voi

III) Tổng kết
NỘI DUNG
I. Tìm hiểu chung văn bản
Thầy bói: người làm nghề chuyên đoán những việc lành, dữ cho người ta “theo mê tín”. Thầy bói thường là người mù
Đọc - Tìm hiểu chú thích
Chuyện gẫu: Nói chuyện linh tinh cho qua thời gian
Đòn càn: đòn làm bằng đoạn tre nguyên cả ống, đẽo vát hai đầu cho thon lại.
Tiết 40: THẦY BÓI XEM VOI
Quạt thóc: loại quạt lớn bằng tre phất vải dùng để quạt cho thóc lép và bụi bay đi, tách khỏi thóc chắc
Chổi sể: chổi quét sân, thường làm bằng nhánh cây thanh hao
I. Tìm hiểu chung văn bản
Đọc - Tìm hiểu chú thích
Câu 1,2,3
Tiếp theo ... như cái chổi sể cùn.
Còn lại
Bố cục ngắn gọn, chặt chẽ
I. Tìm hiểu chung văn bản
Đọc
Bố cục

Em nào có thể thử chia bố cục

của truyện “Thầy bói xem voi”
II. Tìm hiểu nội dung văn bản
1. Hoàn cảnh xem voi
Đặc điểm: các thầy đều bị mù và không ai biết về voi
Hoàn cảnh: ế hàng, ngồi tán gẫu, voi đi qua Không nghiêm túc

Em hãy cho biết
các thầy bói có những điểm chung gì?
Các thầy xem voi trong hoàn

cảnh như thế nào?

Em có nhận xét gì về cách mở truyện?
Cách mở truyện ngắn gọn, lý thú
Cách xem voi của các

thầy có gì đặc biệt?
II. Tìm hiểu nội dung văn bản
1. Hoàn cảnh xem voi
2. Các thầy xem và nhận địnhvề voi
a. Cách xem voi
Sờ vòi
Sờ vòi
Sờ ngà
Sờ đuôi
Sờ tai
Sờ chân
Cách xem:
Dùng tay để sờ
Mỗi thầy sờ vào một bộ phận của con voi
II. Tìm hiểu nội dung văn bản
1. Hoàn cảnh xem voi
2. Các thầy xem và nhận định về voi
a. Cách xem voi

II. Tìm hiểu nội dung văn bản
2. Các thầy xem và phán về voi
a. Cách xem voi
b. Các thầy phán về voi
Các thầy bói đã nhận định

về voi như thế nào?
Nó sun sun như con đĩa

Nó chần chẫn
như cái đòn càn
II. Tìm hiểu nội dung văn bản
2. Các thầy xem và phán về voi
a. Cách xem voi
b. Các thầy nhận định về voi
* Nhận định:
Sờ vòi: sun sun như con đĩa
Sờ ngà: chần chẫn như cái đòn càn
Sờ tai: bè bè như cái quạt thóc
Sờ chân: sừng sững như cái cột đình
Sờ đuôi: tun tủn như cái chổi sể cùn
Nhận định khác nhau
*Nhận định:

Dùng từ láy tượng hình,

phép so sánh làm cho sự vật

trở nên cụ thể, sinh động

Lấy bộ phận để chỉ

toàn thể

ở đây các tác giả dân gian đã sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì?
Tại sao các thầy lại có

những nhận định khác nhau?

Đâu là điểm sai trong nhận

thức của các thầy?
Nhận định chủ quan, phiến diện
Thái độ
“Tưởng thế nào...hóa ra.” “Không phải!” “Đâu có!”
“Ai bảo!” “Không đúng. Chính nó…”
Dùng hàng loạt các từ ngữ phủ định nhằm bác bỏ

ý kiến của người khác.

II. Tìm hiểu nội dung văn bản
2. Các thầy xem và phán về voi
Khi nói ra nhận xét của mình về con voi, các thầy đã nói

với thái độ như thế nào?

a. Cách xem voi
b. Các thầy nhận định về voi
Nhấn mạnh thái độ chủ quan, bảo thủ của các thầy bói

Các tác giả dân gian sử dụng các câu phủ định đó nhằm mục đích gì?
Qua đó nhân dân ta muốn thể hiện thái độ

như thế nào với nghề thầy bói?
Giễu cợt, phê phán nghề thầy bói
“Năm thầy, thầy nào cũng cho là mình nói đúng, không ai chịu ai, thành ra xô xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.”
Kết thúc truyện hợp lý, gây cười nhằm
nhấn mạnh cái sai lầm và tính bảo thủ của các thầy

II. Tìm hiểu nội dung văn bản
2. Các thầy xem và phán về voi
- Cuộc trao đổi biến thành cuộc khẩu chiến → xô xát nhau

Em hãy nhận xét về

cách kết thúc truyện?
a. Cách xem voi
b. Các thầy nhận định về voi
c. Kết quả
I. Tìm hiểu chung văn bản
II. Tìm hiểu nội dung văn bản
Tiết 40: THẦY BÓI XEM VOI
III. Tổng kết

Vậy bài học mà nhân dân ta muốn

nhắn nhủ qua truyện “thầy bói

xem voi” là gì?
Nội dung
Phê phán tính bảo thủ, chủ quan, đoán mò
Bài học về cách nhận thức, đánh giá sự vật và con người
2. Nghệ thuật
Tình huống truyện độc đáo
Lời kể ngắn gọn, dễ nhớ
Chi tiết chọn lọc gây cười

Ghi nhớ (sgk)
Chọn ý nghĩa đúng cho truyện “thầy bói xem voi”
Muốn xem xét đúng sự vật phải xem xét
một cách toàn diện
B. Phải không ngừng trau dồi nhận thức
và phải có phương pháp nhận thức đúng
C. Phải có cách xem xét sự vật phù hợp với sự vật đó
D. Cả ba ý trên đều đúng
Em hãy trình bày điểm giống và khác nhau ở hai truyện

“ếch ngồi đáy giếng” và “thầy bói xem voi”
Bài tập thảo luận
Giống nhau
Đều nêu bài học về nhận thức, nhắc nhở mọi người phải chú ý tìm hiểu xung quanh nột cách toàn diện, không được chủ quan, kiêu ngạo
Gắn với hai truyện là hai thành ngữ
Khác nhau
Ếch ngồi đáy giếng

Nhắc nhở mọi người phải
không ngừng học hỏi để
mở rộng thêm tầm hiểu biết,
không được chủ quan, kiêu ngạo.
vì sớm muộn gì căn bệnh này
cũng làm hại họ
Thầy bói xem voi
Chủ yếu nói về phương pháp nhận thức: muốn nhận thức đúng sự vật, hiện tượng, phải xem xét kĩ lưỡng và toàn diện đối tượng đó rồi mới đưa ra nhận xét của mình

Phê phán cách đánh giá nhận xét chủ quan, phiến

diện, thấy bộ phận mà không thấy toàn thể. Không

phản ánh đúng bản chất của sự vật

Em hãy giải thích ý nghĩa

thành ngữ “thầy bói xem voi”
IV. Dặn dò
Kể diễn cảm truyện thầy bói xem voi
Nắm được ý nghĩa, bài học của câu chuyện
Soạn bài “Danh từ” (tt)
Cảm ơn quý thầy cô
Chúc các em
có một buổi học thật thú vị