MÔN: HÌNH HỌC 6
LỚP: 6A6
08:24
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ !
Năm học : 2016 - 2017
Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Hạnh
Tr­ường: THCS Khánh Bình
KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ
1/ Cho hình vẽ:
a) Treõn hỡnh coự nhửừng ủoaùn thaỳng naứo? Keồ teõn?
b) Hãy đo cỏc đoạn thẳng v?a tỡm?
c) Tính AM + MB?
08:24
Tr? l?i
b) AM = 1 cm

AB = 4 cm

MB = 5 cm

c) AM + MB =

Khi dú AM + MB AB


6 cm


?


Ta nói M không nằm giữa A và B
a) Các đoạn thẳng trong hình: AM; AB;MB
08:24
M không nằm giữa A và B thì
AM + MB  AB

Vậy khi nào thì
AM + MB = AB?

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TX.TÂN UYÊN TRƯỜNG THCS KHÁNH BÌNH
GV: NGUYỄN THỊ MỸ HẠNH
TỔ : TOÁN
NĂM HỌC: 2016 - 2017
Tiết 9:
§ 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB

08:24
?1(sgk/120).Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b (độ dài đoạn thẳng AB không đổi).
Hình 48a
Hình 48b
1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
Hình 48a
AM = 2 cm
MB = 3 cm
AB = 5 cm
AM + MB AB
A
M
B
?
=
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
Hình 48b
AM = 1.5 cm
MB = 3.5 cm
AB = 5 cm
AM + MB AB
?
=
M nằm giữa A và B thì AM + MB = AB
08:24

Ngược lại nếu
AM + MB = AB thì M có nằm giữa A và B không?
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
Ví dụ: Cho 3 điểm A, M, B cùng nằm trên một đường thẳng. Biết AM = 2 cm, MB = 5cm, AB = 7 cm. Hãy tính AM + MB và so sánh với độ dài đoạn thẳng AB?
A
M
B
AM + MB = 2 + 5 = 7(cm)
Nếu AM + MB = AB thì M nằm giữa A và B
Do đó AM + MB = AB (= 7 cm)
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
Nhận xét:( Học Sgk/120)
Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB.

Ngược lại, nếu AM + MB = AB thì điểm M nằm giữa hai điểm A và B.
HÌNH HỌC 6
Tiết 10: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
08:24
Biết AN + NB = AB, kết luận gì về vị trí của N đối với A, B?
Hoàn thành các câu sau:
1. Nếu điểm ..... nằm gi?a hai điểm A và C
thỡ AB + BC = AC
2. Nếu điểm I nằm gi?a hai điểm H và K
thỡ .........................
B
HI + IK = HK
Điểm N nằm giữa hai điểm A và B
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
08:24
Ví dụ: Cho M là một điểm nằm giữa A và B. Biết AM = 5 cm, AB = 8 cm. Tính MB?
Giải:
Vì M nằm giữa A, B
nên AM
+ MB
= AB
Thay AM = 5cm, AB = 8cm, ta có:
5 + MB = 8
MB =
MB = 3
8 - 5
V?y MB = 3 (cm)
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
08:24
08:24

Cho ba điểm thẳng hàng, ta chỉ cần đo độ dài mấy đoạn thẳng mà vẫn biết được độ dài của 3 đoạn thẳng?
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
Ba điểm thẳng hàng ta chỉ cần đo độ dài 2 đoạn thẳng mà vẫn biết được độ dài của 3 đoạn thẳng.
1. Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
Trong tay một bạn học sinh lớp 6 có các loại thước sau: thước thẳng có độ dài 1m, thước kẻ có độ dài 30 cm, thước cuộn có độ dài 30 m. Để đo chiều dài sân trường, theo em nên khuyên bạn học sinh ấy dùng loại thước nào để đo?
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
08:24
Thước dây
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
Thước cuộn
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
Thước gấp
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất
08:24
08:24
Thước chữ A
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất
Mu?n do kho?ng cỏch gi?a hai di?m trờn m?t d?t, tru?c h?t ta ph?i giúng du?ng th?ng di qua hai di?m dú r?i dựng thu?c cu?n d? do.
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
* Do khoảng cách gi?a hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thưuớc cuộn:
Giữ cè ®Þnh mét ®Çu thướ­c t¹i mét ®iÓm råi căng th­ước ®i qua ®iÓm thø hai.
CD = 18 m
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
A
B
- Gióng đưuờng thẳng đi qua hai điểm A và B
- Sử dụng thu?ưc đo liên tiếp nhiều lần rồi cộng các độ dài lại.
AB = 15 + 15 + 8 = 38 (m)
15m
8m
15m
* Đo khoảng cách giữa hai điểm A và B trên mặt đất lớn hơn độ dài của thước cuộn:
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
KQ
08:24
K
KQ
08:24
+
08:24
MP + PN = MN
Bài 1: Cho các hình sau. Hãy cho biết hình nào thỏa mãn đẳng thức MP + PN = MN.
BÀI TẬP VẬN DỤNG
BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 2 (Bài 46/121 SGK): Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK. Biết IN = 3cm. NK = 6cm. Tính độ dài đoạn thẳng IK?
GIẢI
Vì N lµ mét ®iÓm cña ®o¹n th¼ng IK
N nằm gi?a I và K
nờn IN + NK = IK
mà IN = 3cm, NK = 6cm
Thay số ta có: 3 + 6 = IK
Vậy: IK = 9 (cm)
08:24
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
Các kiến thức cần ghi nhớ
2. Các loại bài tập:
- Cho ba điểm thẳng hàng ta chỉ cần đo 2 lần mà v?n biết đuược độ dài của cả ba đoạn thẳng.
Thêm một cách nhận biết một điểm nằm gi?a hai điểm.
Thêm một phưuơng pháp nhận biết ba điểm thẳng hàng.
Điểm M n»m giữa A vµ B  AM + MB = AB
Chú ý:
- Trong 3 điểm có một điểm nằm giữa thì suy ra ba điểm đó thẳng hàng
- Nếu có ba điểm thẳng hàng thì chưa khẳng định được điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại
08:24
08:24
* Học bài và xem lại các ví dụ.
* Làm bài tập 47, 48, 49, 50, 51 trang 121, 122 SGK.
Hướng dẫn về nhà:
HÌNH HỌC 6
08:24
HÌNH HỌC 6
Tiết 9: § 8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
08:24
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC!
Kính chúc quý thầy cô giáo mạnh khỏe!
Chúc toàn thể các em chăm ngoan học giỏi!
08:24