Hai đầu mà chẳng có đuôi
Nằm nơi lắm nước, nhiều người lại
qua.
(Là cái gì?)
Cái cầu

Trao đổi
nhóm đôi

Trao đổi với bạn về
một cái cầu mà em biết
o
o
o
o
o

Hình dung cái cầu mà em biết.
Cầu có tên là gì, ở đâu?
Cầu bắc qua sông nào?
Cầu được làm bằng vật liệu gì?
Cầu có ý nghĩa như thế nào đối
với cuộc sống người dân?

Thứ …… ngày …… tháng …… năm ……

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Cái cầu .
• Biết đọc diễn cảm phù hợp với lời miêu tả vẻ đẹp bình dị, thân thuộc của
những cái cầu cũng như vẻ đẹp của một vùng quê nông thôn yên ả ; thể
hiện tình cảm , cảm xúc của bạn nhỏ đối với làng quê, với người thân của
mình
• Biết thêm về những cây cầu (cầu Hàm Rồng có xe lửa đi qua , cầu tre đung
đưa như võng, cầu ao mẹ thường đãi đỗ ,...) vẻ đẹp của những hình ảnh liên
tưởng độc đáo ( cầu của nhện , của chim sáo , của kiến , ..)
• Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương , thể hiện tình cảm
của bạn nhỏ đối với gia đình , đối với quê hương

Cha gửi cho con chiếc ảnh cái cầu
Cha vừa bắc xong qua dòng sông sâu
Xe lửa sắp qua, thư cha nói thế
Con cho mẹ xem, cho xem hơi lâu.
Những cái cầu ơi, yêu sao yêu ghê!
Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ
Con sáo sang sông bắc cầu ngọn gió
Con kiến sang ngòi bắc cầu lá tre.

Yêu cái cầu tre lối sang bà ngoại
Như võng trên sông ru người qua lại
Dưới cầu, thuyền chở đá, chở vôi
Thuyền buồm đi ngược, thuyền thoi đi
xuôi.
Yêu hơn cả cầu ao mẹ thường đãi đỗ
Là cái cầu này ảnh chụp xa xa
Mẹ bảo: cầu Hàm Rồng sông Mã
Con cứ gọi cái cầu của cha.
(Phạm Tiến Duật)

dòng sông sâu

võng trên sông

sông ngòi

thuyền buồm

Dưới cầu,/ thuyền chở đá,/ chở vôi
Yêu hơn cả cầu ao/ mẹ thường đãi đỗ
Là cái cầu này/ ảnh chụp xa xa
Mẹ bảo:/ cầu Hàm Rồng/ sông Mã
Con cứ gọi/ cái câu của cha.

Trong bài đọc Cây cầu,
có từ nào em chưa hiểu
nghĩa?

Chum: đồ vật bằng đất nung loại to,
miệng tròn, giữa phình ra, dùng để đựng
nước hoặc các loại hạt.

Ngòi: đường nước chảy tự nhiên, thông
với sông hoặc đầm, hồ.

Thuyền thoi: thuyền nhỏ và dài, hai đầu
nhọn, có hình giống cái thoi dệt vải.

Cầu Hàm Rồng: cầu bắc qua sông Mã ở
thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá.

Để thu hoạch bông
hoa, các bạn hãy trả
lời đúng các câu hỏi
tìm hiểu bài nhé!

4

1

3

2

5

1. Bạn nhỏ được cha kể những gì về cây cầu vừa bắc xong?

Cây cầu vừa được bắc qua một dòng sông sâu,
trên cầu có đường đi xe lửa; lúc cha viết thư, xe
lửa sắp chạy qua cây cầu này .

Đọc đoạn 1

2. Khi xem hình ảnh chiếc cầu cha gửi , bạn nhỏ có
những liên tưởng thú vị gì ?

Khi xem hình ảnh chiếc cầu cha gửi, bạn nhỏ có
những liên tưởng đến chiếc cầu bằng tơ của nhện
khi qua chum nước, chiếc cầu ngọn gió của sáo khi
qua sông, chiếc cầu lá tre của kiến khi qua ngòi.
Đọc đoạn 2

3. Qua hình ảnh cái cầu tre sang nhà bà ngoại,
em có cảm nhận gì về quê hương của bạn nhỏ?
Quê hương của bạn nhỏ rất bình yên / đẹp đẽ /

Đọc đoạn 3

4. Bạn nhỏ yêu nhất cây cầu nào? Vì sao?
Ví dụ: Bạn nhỏ yêu nhất cây cầu trong ảnh cha gửi,
cây cầu có tên Hàm Rồng. Vì đây là cầu do chính
tay cha tham gia thi công, cây cầu đem lại niềm tự
hào cho bạn nhỏ (bạn gọi đó là “cầu của cha”).

5. Nêu nhận xét của em về bạn nhỏ trong bài thơ.

Bạn nhỏ là người/ yêu cha me, người thân/
yêu cảnh vật quê hương/ yêu quê hương/ yêu
những cây cầu/ có trí tưởng tượng phong phú/
quan sát tinh tế/...

Cảm ơn các bạn đã
giúp mình thu
hoạch bông hoa!

Học thuộc lòng 2
khổ thơ đầu.
Cha gửi cho con chiếc ảnh cái cầu
Cha vừa bắc xong qua dòng sông sâu
Xe lửa sắp qua, thư cha nói thế
Con cho mẹ xem, cho xem hơi lâu.
Những cái cầu ơi, yêu sao yêu ghê!
Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ
Con sáo sang sông bắc cầu ngọn gió
Con kiến sang ngòi bắc cầu lá tre.

Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của
quê hương, thể hiện tình
cảm của bạn nhỏ đối với gia
đình , đối với quê hương.

1. Tìm những hình ảnh so sánh trong bài thơ.
Theo em, cách so sánh đó có gì thú vị?
Hình ảnh so sánh: cầu tre lối sang nhà bà ngoại như cái
võng trên sông.

Cách so sánh đó thú vị ở chỗ: gợi liên tưởng,
cảm xúc. Cái cầu cong cong và cũng đung
đưa như chiếc võng, tuy đơn sơ nhưng dẻo
dai, bền bỉ, cần mẫn đưa mọi người sang
sông. Cái cầu cũng yêu thương con người,
rất gần gũi với con người, chẳng khác gì
chiếc võng vẫn thường ru ta vào giấc ngủ ,...)

2. Bài thơ có những sự vật nào được nhân
hoá? Chúng được nhân hoá bằng cách nào?
• Bài thơ có các sự vật được nhân hóa: con
nhện, con sáo, con kiến.
Con sáo sang song bắc cầu ngọn gió
• Chúng được nhân
hóa bằng cách: gán cho hoạt
động vốn chỉ có ở người (hoạt động bắc cầu )
Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ

Con kiến sang ngòi bắc cầu lá tre

3. Em thích hình ảnh so sánh hay nhân hoá nào
trong bài thơ? Vì sao?
Ví dụ: Em thích câu "Nhện qua chum nước bắc
cầu tơ nhỏ". Vì đó là câu thơ có hình ảnh rất
sáng tạo, đầy ngộ nghĩnh của tác giả khiến con
nhện cũng như con người, biết làm việc, biết bắc
cầu. Qua đó giúp câu thơ trở nên sinh động, gần
gũi.

Đọc diễn cảm toàn bài, nhấn giọng vào
những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: cho xem
hơi lâu, yêu sao yêu ghê, bắc cầu tơ nhỏ,
bắc cầu tơ nhỏ, bắc cầu lá tre , ...
Thứ duy nhất từ kim loại là lam đồng (lưỡi gà). 

Thứ duy nhất từ kim loại là lam đồng (lưỡi gà). 

LỜI CẢM ƠN
Chân thành cảm ơn quý thầy cô đã sử dụng tài liệu. Mong quý
thầy cô sử dụng tài liệu nội bộ và không chia sẻ đi các trang mạng
xã hội nhé!
Mong rằng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô gặt hái được nhiều
thành công trong sự nghiệp trồng người.
Lớp 5 tới em có tiếp tục soạn Kết nối tri thức và Cánh diều.
Rất mong được đồng hành cùng quý thầy cô tới hết năm lớp 5.
Trong quá trình soạn bài có lỗi nào mong quý thầy cô phản hồi l ại
Zalo hoặc FB giúp em.
• Zalo duy nhất của em: 0972.115.126 (Hương Thảo). Các nick
khác ngoài nick này đều là giả mạo.
• Facebook: https://www.facebook.com/huongthaoGADT