Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Bình Dương.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tính giá trị của biểu thức
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh Cường
Ngày gửi: 10h:30' 08-04-2016
Dung lượng: 48.0 KB
Số lượt tải: 40
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh Cường
Ngày gửi: 10h:30' 08-04-2016
Dung lượng: 48.0 KB
Số lượt tải: 40
Số lượt thích:
0 người
Tiết 79 : Tính giá trị của biểu thức.
A- Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính công, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân , phép chia.
-Ap dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu .>,<,
2. Kỹ năng
- Rèn KN tính tính cẩn thận chính xác và giải toán
3. Thái độ
- GD HS chăm học toán yêu thích môn toán
B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4phút
1phút
8phút
7phút
17phút
3phút
A.Kiểm tra :
B .Bài mới:
1 .Giới thiệu bài .
a) HĐ 1: HD tính GTBT chỉ có các phép tính cộng, trừ.
b) HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các phép tính nhân, chia
c) HĐ 3: Luyện tập
* Bài 1
* Bài 2:
*Bài 3:-
C. Củng cố:
Gọi HS làm bài 2
- Ghi bảng 60 + 20 - 5
- Yêu cầu HS tính?
- Gọi HS nhận xét
- Tính giá trị của biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ ta
thực hiện thế nào?
.
- Ghi bảng 49 : 7 x 5
- Yêu cầu HS tính?
- Nêu thứ tự thực hiện ?
Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính nhân và chia thì ta thực hiện thế nào ?
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Làm mẫu 205 + 60 + 3
Yêu cầu HS nhắc lại cách làm
- Chữa bài, nhận xét
GV nhận xét
- Gọi HS đọc đề bài
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm mẫu
15 x 3 x 2
- HS nêu cách tính
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi HS nhận xét
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài yêu cầu gì ?
- Muốn so sánh được hai biểu thức ltn ?
Yêu cầu 1 HS làm mẫu
- Chấm, chữa bài.
.
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức?
- Dặn dò: Ôn lại bài
- HS làm ,nhận xét
- HS đọc biểu thức
60 + 20 - 5 = 80 - 5
= 75
Hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15
= 75
Hai kết quả đều bằng nhau
- Thực hiện từ trái sang phải.
-Vài HS đọc quy tắc SGK
- HS đọc biểu thức và tính GTBT
49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35
- Thực hiện từ trái sang phải
HS đọc quy tắc SGK
- Tính giá trị biểu thức
- Lớp làm phiếu HT
205 + 60 + 3 = 265 + 3
= 268
387 - 7 - 80 = 380 - 80
= 300
1HS làm bài trên bảng
-2 HS đọc
- Tính giá trị của biểu thức
- HS làm vào vở
15 x 3 x 2 = 30 x 2
= 60
: 2 : 6 = 24 : 6
= 4
b , 8 x 5 : 2 = 40 : 2
= 20
81 : 9 x 7 = 9 x 7
= 63
HS nhận xét
Hai HS đọc
- Điền dấu >; <; =
+ Tính giá trị từng biểu thức.
+ So sánh
+ Điền dấu
55 : 5 x 3 < 32
33
47 = 84 - 34 -3
47
20 + 5 < 40 : 2 + 6
25 26
- HS làm vào vở
- HS nêu
A- Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính công, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân , phép chia.
-Ap dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu .>,<,
2. Kỹ năng
- Rèn KN tính tính cẩn thận chính xác và giải toán
3. Thái độ
- GD HS chăm học toán yêu thích môn toán
B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4phút
1phút
8phút
7phút
17phút
3phút
A.Kiểm tra :
B .Bài mới:
1 .Giới thiệu bài .
a) HĐ 1: HD tính GTBT chỉ có các phép tính cộng, trừ.
b) HĐ 2: HD tính GTBT chỉ có các phép tính nhân, chia
c) HĐ 3: Luyện tập
* Bài 1
* Bài 2:
*Bài 3:-
C. Củng cố:
Gọi HS làm bài 2
- Ghi bảng 60 + 20 - 5
- Yêu cầu HS tính?
- Gọi HS nhận xét
- Tính giá trị của biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ ta
thực hiện thế nào?
.
- Ghi bảng 49 : 7 x 5
- Yêu cầu HS tính?
- Nêu thứ tự thực hiện ?
Nếu trong một biểu thức chỉ có các phép tính nhân và chia thì ta thực hiện thế nào ?
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
Làm mẫu 205 + 60 + 3
Yêu cầu HS nhắc lại cách làm
- Chữa bài, nhận xét
GV nhận xét
- Gọi HS đọc đề bài
- BT yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm mẫu
15 x 3 x 2
- HS nêu cách tính
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi HS nhận xét
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài yêu cầu gì ?
- Muốn so sánh được hai biểu thức ltn ?
Yêu cầu 1 HS làm mẫu
- Chấm, chữa bài.
.
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức?
- Dặn dò: Ôn lại bài
- HS làm ,nhận xét
- HS đọc biểu thức
60 + 20 - 5 = 80 - 5
= 75
Hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15
= 75
Hai kết quả đều bằng nhau
- Thực hiện từ trái sang phải.
-Vài HS đọc quy tắc SGK
- HS đọc biểu thức và tính GTBT
49 : 7 x 5 = 7 x5 = 35
- Thực hiện từ trái sang phải
HS đọc quy tắc SGK
- Tính giá trị biểu thức
- Lớp làm phiếu HT
205 + 60 + 3 = 265 + 3
= 268
387 - 7 - 80 = 380 - 80
= 300
1HS làm bài trên bảng
-2 HS đọc
- Tính giá trị của biểu thức
- HS làm vào vở
15 x 3 x 2 = 30 x 2
= 60
: 2 : 6 = 24 : 6
= 4
b , 8 x 5 : 2 = 40 : 2
= 20
81 : 9 x 7 = 9 x 7
= 63
HS nhận xét
Hai HS đọc
- Điền dấu >; <; =
+ Tính giá trị từng biểu thức.
+ So sánh
+ Điền dấu
55 : 5 x 3 < 32
33
47 = 84 - 34 -3
47
20 + 5 < 40 : 2 + 6
25 26
- HS làm vào vở
- HS nêu
Các ý kiến mới nhất