TUẦN 14 CHIỀU TỪ NGÀY 19 ĐẾN 23 THÁNG 11 NĂM 2012
Thứ hai
Ngày : 19/11/2012
TNXH
THTV-TIẾT 1
THỦ CÔNG
Tỉnh thành phố nơi bạn đang sống ( KNS )
Ôn tập tiết 1
Cắt dán chữ H , U ( tiết 2 )


Thứ ba
Ngày : 20/11/2012
ÔN TOÁN
ÔN TOÁN
ÔN TIẾNG VIỆT
Phụ đạo bồi dưỡng toán
Phụ đạo bồi dưỡng toán
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt

Thứ tư
Ngày : 21/11/2012
THTV-TIẾT 2
TH-TOÁN TIẾT 1
VĐVĐ
Ôn tiếng việt tiết 2
Ôn toán tiết 1
Ôn chữ hoa IH

Thứ năm
Ngày : 22/11/2012
ÔN TIẾNG VIỆT
ÔN TIẾNG VIỆT
ÔN TOÁN
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt
Phụ đạo bồi dưỡng tiếng việt
Phụ đạo bồi dưỡng toán


Thứ sáu
Ngày : 23/11/2012
THTV-TIẾT 3
SHTT-NGLL
Ôn tiếng việt tiết 3
Tuần 14 – Tìm hiểu môi trường nơi em ở






























Thứ hai , ngày 19 tháng 11 năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 27
:27:- 28
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG. ( KNS )
I. Mục tiêu:
Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh ( thành phố).
Khá giỏi : nói được một số di tích lịch sử hay danh lam thắng cảnh ở địa phương .
-Giáo dục học sinh biết tôn trọng và gắn bó , di tích , cảnh quan môi trường , cuộc sông xung quanh mình .
KNS : Các kĩ năng sống cơ bản cần đạt được : kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin ; quan sát , tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống .
Sưu tầm , tổng hợp sắp xếp thông tin về nơi mình đang sống .
● CÁC phương pháp dạy học ích cực có thể sử dụng : Quan sát thực tế và đóng vai

II. :
Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55; tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh .
III. trình lên lớp:

Hoạt động GV
Hoạt động HS

1.Ổn định:
2.KTBC: GV KT bài của tuần trước:Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
-Nhận xét tuyên dương.
3.Bài mới:
a- Khám phá : Ghi tựa.
b.Giảng bài:
Hoạt động 1:Trò chơi người chỉ đường thông thạo.
- vai tình
-YC HS chia thành các nhóm, YC các nhóm QS tranh vẽ số 1 SGK. YC các nhóm quan sát phát hiện các cơ quan, công sở,…có trong tranh và ghi lại tên các quan đó.

-Gọi 2 HS trả bài.



-HS nhắc lại.



-HS chia thành các nhóm, lấy số từ 1 4, sau đó cùng quan sát tranh ở SGK. Ghi lại các cơ quan, công sở, địa danh có trong tranh đó.

-Hết thời gian TL, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:
GV chuẩn bị các câu hỏi cho HS chơi như sau:
*Tôi bắt được một tên kẻ trộm ở ngã 3 và muốn biết đường để tới đồn công an nhanh nhất hãy chỉ giúp tôi.
*Tôi đang rất vội và phải đưa em bé này tới nhà trẻ. Từ nhà tôi tới đó đi đường nào?
*Tôi phải đi thăm người ốm ở bệnh viện, chỉ giúp tôi đường tới bệnh viện từ chợ này.

-GV phân lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 câu cùng thảo luận và sắm vai.
-GV khen ngơi, nhận xét các nhóm trả lời nhanh.
+Hỏi: Ngoài những nơi này, em còn phát hiện ra trong tranh –ảnh về tỉnh (TP) còn các cơ quan, công sở nào khác.
+GV chốt: Ở mỗi tỉnh ,TP đều có rất nhiều cơ quan, công sở đó là CQ hành chính nhà nước như UBND, HĐND. Trụ sở công an, các cơ quan y tế như bệnh viện, có cả cơ quan GD và những khu vui chơi giải trí. Vậy, những cơ quan này làm nhiệm vụ gì? Chúng ta tiếp tục cùng nhau tìm hiêu.
-HS làm việc theo YC của GV.
-Các nhóm trình diễn. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.

-Các HS đứng lên trả lời dựa vào tranh ảnh.

b- : ( 27 )
Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò nhiệm vụ của các cơ quan.
_ Quan sát